Подросток и его место в группе

С наступлением подросткового возраста  на первый план для ребенка выходит значимость оценки его со стороны сверстников. Подростку крайне важно быть признанным, быть принятым в группе. Крайне важно найти свою идентичность, понять “Кто я”. Поиск идет через объединение  с другими на основе общих интересов. Страстное желание найти свою уникальность, неповторимость, не быть похожими на других у подростков часто сопровождается внешней демонстративностью, вычурностью, субкультурными атрибутами.
Читать далее

Тест на владение аудиторией

Замечали, что каких-то лекторов и ведущих слушать легко и увлекательно, а другие нагоняют сон?

От чего это зависит?

Кто-то умеет владеть вниманием аудитории, буквально играет с нею. А кто- то испытывает страх, неловкость, теряется.


публичное выступление

Этот короткий тест позаимствован из книги Щекина Г.В. “Практическая психология менеджмента”, и показывает, какой стиль общения с аудиторией присущ вам.

Выделяют два стиля: авторитарный и демократический.

  • Представители первого стиля подчиняют аудиторию себе. Конечно, они учитывают ее непосредственную реакцию, но предпочитают держать «бразды» в своих руках. Не допускают вольностей в поведении и речи.

 

  • Представители второго стиля в известной мере сами подчиняются аудитории. Они располагают более разнообразным выбором вариантов поведения на трибуне, общения, произнесения речи. Ориентируются на реакцию аудитории, имеют более гибкую, «личностную» манеру общения.

И у того, и у другого есть свои преимущества и недостатки. Излишняя независимость от аудитории может сделать выступающего нечувствительным к интересам слушателей. А стремление во всем следовать аудитории может привести к потере авторитета и эффекта от сказанного. Вы должны сами выбирать нужный тип общения в зависимости от своего темперамента, характера, индивидуальных качеств. Но неплохо знать все же, к какой категории вы относитесь, дабы избежать крайностей. Вы можете определить это, ответив «да» или «нет» на следующие вопросы: